Programas CAD

Herramientas informáticas de diseño en 3D:

SketchUp es una herramienta de software de 3D fácil de utilizar y extremadamente potente que combina un sólido conjunto de herramientas con un sistema de dibujo inteligente que simplifican el diseño 3D.

Para empezar a trabajar, existe una versión web, que no hace falta instalar en el ordenador. Regístrate y comienza con las prácticas de las fotocopias, cuando termines, realiza una captura de pantalla y súbela a tu blog.

Continúa con las siguientes prácticas, para entregarlas, haz lo mismo, captura de pantalla y una entrada en tu blog.

Manual LibreCad

Ejercicios LibreCad.





Para empezar

TPR 1 y 2- OFIMÁTICA-WORD

Microsoft Word es un software destinado al procesamiento de textos creado por la empresa Microsoft y que viene integrado en la suite ofimática Microsoft Office.

Para practicar, en el siguiente enlace tienes varios ejercicios. Realiza cada práctica en un documento diferente, y guárdalo en la carpeta que has creado en el ordenador de la clase (los alumnos de TPR2 me los enviarán por correo electrónico, en asunto deberán escribir "word-Práctica x- Nombre"


Práctica 1
Práctica 2
Práctica 3
Práctica 4
Práctica 5
Práctica 6
Práctica 7
Práctica 8
Práctica 9

Medidas cajetín

Programación

CATEGORÍAS

MOVIMIENTO

CONTROL

SONIDO

OPERADORES

APARIENCIA

SENSORES

LÁPIZ

VARIABLES

Las actividades que vamos a realizar son las siguientes:
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Actividad 5
Actividad 6

Cuando termines cada una de las actividades, dale a compartir, y enviame el enlace mediante correo electrónico (en el asunto del correo, escribe tu nombre_tu inicial de tu apellido_ curso_ actividad 1,..., por ejemplo, NereaM_1F_actividad6)

Noticia: Wasap mejor que whatsapp: la RAE presenta su primer ‘Libro de estilo’ para “escritores digitales”

Os dejo enlace de noticia sobre el nuevo manual de escritura que ha presentado la RAE (Real Academia Española) que incluye recomendaciones a los medios sobre la pronunciación y consejos para la comunicación en las redes sociales.

TPR3 TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN-prácticas Tinkercad

Para comenzar a trabajar con TinkerCad, os dejo el siguiente enlace.

Lo que vamos a hacer es siguiendo las indicaciones, ir haciendo los siguientes ejercicios, la forma de entregarlos será subir la imagen a vuestro blog personal, ¿cómo lo haremos?

1. Realizar la práctica
2. Una vez acabada, IMPRIMIR PANTALLA (tecla en teclado de ordenador).
3. Abrir programa: PAINT. (inicio, todos los programas, paint)
4. Copiar la pantalla que hemos impreso previamente (CTRL+V)
5. Recortar la imagen (para que se vea la figura que hemos hecho y el nombre que le hemos dado).
6. Guardar la imagen.
7. Subir la imagen en una ENTRADA NUEVA de vuestro blog, con el mismo título que le hemos dado a la práctica (por ejemplo, en la práctica 1, el título de la entrada será HOLA MUNDO TPR3)

• Práctica 1: Cubo: ¡Hola mundo!

Vamos a realizar un cubo ROSA de dimensiones 50 x 50 x 50 mm.
¿Cómo lo vamos a hacer?

1. Insertar objeto ( en el menú desplegable de la derecha, seleccionamos el cubo, y arrastramos a la zona de trabajo)
2. Seleccionamos el cuadrado, y en menú de la "forma" en sólido, cambiamos el color de la forma.
3. Situamos el ratón sobre los cuadraditos blancos de las esquinas y modificamos las dimensiones..
4. Situamos el ratón sobre el cuadradito blanco del centro y modificamos la altura.

Lo vamos a nombrar (en la esquina superior izquierda), con el nombre HOLA MUNDO TPR3.

En la imagen que subamos al blog, tiene que ser seleccionando los cuadraditos blancos, para que se vean las dimensiones del cubo.

• Práctica 2: Rectángulo con decimales TPR3

Vamos a realizar un rectángulo VERDE de dimensiones 15.5 mm x 35.8 mm x 46.2 mm (altura).

Tiene que estar girado 45º respecto al plano de trabajo.

1. Insertar objeto ( en el menú desplegable de la derecha, seleccionamos el cubo, y arrastramos a la zona de trabajo)

1. Seleccionamos el cuadrado, y en menú de la "forma" en sólido, cambiamos el color de la forma.
2. Situamos el ratón sobre los cuadraditos blancos de las esquinas y modificamos las dimensiones..
3. Situamos el ratón sobre el cuadradito blanco del centro y modificamos la altura.
4. Situamos el ratón sobre las flechitas y movemos 45º 

• Práctica 3: ¿Figura o agujero?TPR3

1. Insertar dos objetos, dos cubos, con ellos uno vamos a realizar un rectángulo verde de 15 x 40 x 40 mm de altura, el otro, un cuadrado rojo de 20 x 20 x 20 mm
2. Seleccionamos las dos formas y le damos al comando "alinear" (arriba a la derecha). Nos aparecen unos puntitos que nos hacen referencia a los distintos ejes en los que se pueden alinear estas dos figuras. Vamos a seleccionar el puntito del centro respecto a los tres ejes.
3. Una vez alineados, seleccionamos el cuadrado rojo, y seleccionamos para que sea hueco (en la  parte de la derecha).
4. Seleccionamos las dos formas y le damos al comando "agrupar".

• Práctica 4: Cohete de TPR3.

Con lo que hemos aprendido, vamos a realizar un cohete utilizando una composición de varias formas. El resultado será parecido al que podéis ver en la siguiente imágen (os enlazo un video en el que viene explicado paso por paso como realizarlo)

• Práctica 5: Taza personalizada. Ahora que sois unos expertos, vamos a realizar una taza personalizada con vuestras iniciales (os enlazo un video en el que viene explicado paso por paso como realizarlo)

• Práctica 6: Minion. Ahora que sois unos expertos, vamos a realizar un minion personalizado (os enlazo un video en el que viene explicado paso por paso como realizarlo)

TPR3- TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN I

¡Empezamos tema nuevo!

Técnicas de expresión y comunicación, en el que aprenderemos a dibujar las vistas de los objetos, dibujar perspectivas, acotar correctamente y a dibujar a escala a mano y con herramientas informáticas.

Os dejo los apuntes sobre el tema que veremos en clase.

Las herramientas informáticas que veremos son: tinkercad, sketchup... 

Con el siguiente enlace aprenderemos a obtener las vistas de un objeto.


 

TPR1 y TPR3- TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN GRÁFICA-Tinkercad

¿Conoces Tinkercad? ¡ Es un software gratuito para realizar dibujos 3D de una manera MUY sencilla!

Lo primero que tienes que hacer es, crear una cuenta (haz doble clic sobre la imagen, y te llevará directamente en la página de Tinkercad, a crear una nueva cuenta).

Créala, para ello, rellena tus datos, necesitas una dirección de correo electrónico, ¿tienes? Por eso te dije el primer día que es SÚPER necesario tener dirección de correo electrónico para esta asignatura.

Una vez dentro del programa, esta es la primera pantalla.

Ahora espera mis instrucciones, y empieza a diseñar en 3D.

Te dejo un video para que lo puedas ver todas las veces que necesites (haz clic en video y te llevará al enlace)

TPR3- EL ORDENADOR COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN II

Os invito a ver este video sobre seguridad en la red:

Consejos compartiendo contenido online:

1. Pensar antes de compartir. Compartimos nuestras fotos, vídeos, experiencias o comentarios con solo hacer clic pero, ¿pensamos antes de hacerlo? Es recomendable preguntarse: ¿me gustaría que esta imagen la vieran desconocidos, mis profesores o mis padres? Si la respuesta es NO, no hay que compartir. 
2. Respetar a los demás como nos gustaría que nos respetaran. Es muy fácil reírse de los comentarios que se hacen sobre otras personas, y a veces se nos olvida el impacto que los nuestros pueden tener en terceros. Una vez más, hay que pararse y pensar: ¿me gustaría ver ese comentario sobre mí? Si la respuesta es NO, no hay que compartir.
3. Asegurarnos de que nuestros datos personales son privados. Cuando vamos a compartir un contenido en redes sociales, es útil preguntarse si realmente queremos que todos sepan dónde vivimos, cuándo hemos nacido y a qué colegio vamos. Si la respuesta es NO, no hay que compartir. Es recomendable entrar en la sección de ajustes para asegurarse de que nuestros datos no son accesibles a nadie; en las apps que nos descarguemos, debemos seleccionar la opción de no compartir datos personales.
4. Ser buenos amigos. Ser un buen amigo es ayudar y apoyar a la persona que tienes cerca. Un amigo puede necesitar nuestra ayuda para denunciar un abuso o para que un adulto le ayude con un problema. Nuestro consejo es que no les dejemos solos y que les prestemos nuestra ayuda. 
5. Y, sobre todo, valorarnos. No valemos más porque a 200 desconocidos les guste nuestra foto o porque el último vídeo que hemos compartido haya recibido más de 50 visualizaciones. No tenemos que impresionar a nadie, solamente tenemos que ser nosotros mismos.

TPR2- ESTRUCTURAS Y MECANISMOS I

Conforme os dije en clase, aquí os dejo los apuntes de este tema (si hacéis doble clic sobre la palabra tema se os descargará).

Para entender el tema, un poquito mejor, aquí tenéis varios videos explicativos:

•  Experimento casero

• Tipos de esfuerzos a los que están sometidos las estructuras

• Hormigón armado casero (PROYECTO TECNOLOGÍA EN TALLER)

El próximo trabajo en clase, será realizar una presentación en Power Point, en las presentaciones de google, o en cualquier programa gratuito para hacer presentaciones (emaze, prezi...).

El contenido de la presentación será el siguiente:

• Definición de estructuras
• Tipos: naturales y artificiales (ejemplos...)
• Tipos de esfuerzos (compresión, tracción, flexión, corte y torsión)
• Elementos de una estructura (viga, pilar, tirante y riostra)

Una vez acabéis, me la tenéis que enviar o compartir mediante correo electrónico.

TPR1 y TPR2: Proyecto coche propulsado por globo.

¡Nuestro primer proyecto en clase de tecnología!

 El diseño dependerá de ti y de tu imaginación.

Los requisitos mínimos que tiene que cumplir el coche son:

• Será ligero.
• Se realizará con materiales reciclados
• Tendrá mínimo 3 ruedas.
• Será propulsado por UN globo

Os doy una idea de materiales reciclados que se pueden utilizar:

•  Tapones o tapas de plástico.
•  Palitos de barbacoa.
•  Pajitas de refresco..
• Un globo (es el único material que traeré yo)
• Cartón, plástico...

Este proyecto comienza dibujando varios bocetos, y acaba haciendo un plano taller de nuestros trabajos finales. 

Pero.... ¿qué es un boceto?

Un boceto es el dibujo que se hace como primera aproximación a un objeto o una idea.
Se caracteriza por:

•  a mano alzada (sin reglas)
• sin acotaciones (medidas)
• sin escala (únicamente debe ser proporcionado)

     

Aquí publicaremos los mejores proyectos y un vídeo de las carreras que organizaremos en clase con los prototipos seleccionados.

TPR3- EL ORDENADOR COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN.

Internet es una red formada por miles de ordenadores distribuidos por todo el mundo y conectados mediante cables de cobre, fibra óptica, conexiones inalámbricas y otros medios. 

El acceso a la información proporcionada por la red Internet es posible gracias a la ayuda de dos elementos, el navegador y el buscador ¿me podéis poner varios ejemplos de cada uno de ellos?

Seguro que muchos de vosotros habéis oido hablar de HTML, URL, IP,...😓.

El próximo trabajo va a ser sobre el funcionamiento de internet, busca información, crea una presentación en drive, y una vez acabada, compártela conmigo.

En la presentación, tienes que definir, de una forma CONCRETA y CONCISA: navegador , buscador, HTML, URL e IP, con varios ejemplos.

TPR1- PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

¿Qué es la TECNOLOGÍA?

Es el conjunto de conocimientos y técnicas que se emplean para inventar, diseñar, construir y modificar productos que intentan satisfacer las necesidades humanas y resolver problemas que se nos presentan en nuestra vida diaria.

¿Qué es la un producto tecnológico?

Es algo que ha sido fabricado como respuesta a una necesidad de las personas y que se obtiene a partir de unos determinados conocimientos tecnológicos. Pueden ser:

• Bienes: Objetos (televisor, moto, ropa...)
• Servicios: Conjunto de actividades que buscan satisfacer las necesidades humanas (el servicio de bomberos, de salud,...)
• Procesos: Técnicas para mejorar la producción (técnicas de fabricación, normas de uso...)

Realizar el siguiente ejercicio.

Descárgatelo en el ordenador y guárdalo en la carpeta TPR de tu USB, de DRIVE o del ordenador del insti (recuerda que guardar los trabajos en el ordenador del instituto es un poco peligroso, tod@s los alumn@s tienen acceso a él).

Cuando acabes, envíalo al correo electrónico del profesor.

TPR2- ESTRUCTURAS Y MECANISMOS

¿Qué tiene en común estas dos fotografías?

Haz un comentario en mi entrada diciéndome la respuesta.

TPR1-¿Qué es la tecnología?

¿Qué es la tecnología?

Según la definición de la RAE (Real Academia Española) la tecnología es el conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.

Una definición más amplia obtenemos de la Wikipedia : Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.

La tecnología  responde, por tanto, al deseo y la voluntad que tenemos las personas de transformar nuestro entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos.

La tecnología ha proporcionado y proporciona al ser humano numerosas ventajas y beneficios que han permitido mejorar sus condiciones de vida. No tiene sentido pensar en nuestra sociedad sin la tecnología, ¿qué pasaría si la tecnología se para?

TPR3-Licencias Creative Commons (CC)

Todos sabemos que internet está lleno de imágenes, vídeos, música,... y una multitud de archivos. En alguna ocasión nos hemos podido preguntar si estos archivos tienen propietario o, sin embargo, están a nuestra disposición.

Mientras no muestre ningún tipo de licencia de uso, todos ellos están bajo derechos de autor (copyright ©).

   Las licencias de uso más extendidas son las llamadas CREATIVE COMMONS (haz clic y visualiza el video), con las que cualquier autor decide qué uso puede hacer otra persona de su trabajo.

Puedes obtener cualquier licencia en la página oficial de creative commons, en esta página, en "share your work" o "comparta su trabajo", puedes obtener la licencia que desees (puedes obtener la imagen o la URL)

Los próximos trabajos que realicemos para esta asignatura, en los cuales realicemos entradas en nuestro blog, necesitamos que las imágenes, música, videos... no tienen que tener derechos de autor,  porque los autores originales de los mismos, nos dejan usarlo, pero CITANDO QUIÉN ES EL CREADOR. es decir, con licencia CC - by.

Hay varias web para utilizar archivos sin derechos de autor, ¡búscalas! aunque existe un buscador oficial en la página de creative commons.

Search the Commons

TPR1-Medidas de seguridad y salud en el taller.

  

Es muy importante respetar las normas estándar de Seguridad e Higiene, mientras trabajamos en el Taller de Tecnología.

   Podéis ver un vídeo (pinchando en la palabra marcada en color) que incluye algunas de ellas y las posibles consecuencias por no respetar esas reglas.

Las normas de seguridad a seguir en el taller:

1. Mantén el taller siempre limpio.
2. Limpia las virutas de tu mesa siempre con un cepillo.
3. Ten ordenado tu lugar de trabajo.
4. Utiliza las herramientas ordenadamente.
5. No comas, ni bebas
6. No pongas en peligro a tus compañer@s corriendo o jugando
7. No pongas en peligro a tus compañer@s lanzando las herramientas en lugar de darlas en mano.
8. Si llevas el pelo largo, recógetelo, para que no se enganche en alguno de los materiales o herramientas. Lo mismo ocurre con bufandas, pañuelos...
9. No interrumpas a un compañer@ que está cortando, ni pases por delante de él. Si se distrae, puede provocar un accidente.
10. Intenta siempre ahorrar material.

TPR3-Crea tu propio BLOG

Cada alumno vais a crear vuestro propio blog de clase. Será vuestro PORTFOLIO, es decir, vuestro cuaderno digital de trabajos.

Os servirá como soporte, almacenamiento y publicación de alguna de las tareas que realizaréis    de aquí a final de curso.

 Podréis enseñárselo a vuestros compañeros, amigos y familiares.

 Lo vamos a hacer en BLOGGER.

 Si queréis ver algún ejemplo, redordad que ya tenemos creado un blog de clase:

                                profedetecnoenesomadrid.blogspot.com

Tutorial para la creación de un blog en Blogger (haz clic aquí para ver cómo se realiza)

Y ahora, a diseñar tu blog y a publicar, como mínimo: 

• Mensaje de bienvenida a tu blog: el primer artículo de vuestro blog.
• Tenéis que haceros seguidores del blog de clase.
• Tenéis también que enviarme un correo a mi cuenta gmail con la URL de vuestro blog, de esa forma podré enlazar, al blog de clase, todos vuestros blogs.

   Y después, configura tu blog siguiendo las siguientes consejos:

Configuración de tu blog

Aunque hay muchas opciones para ver, vamos a revisar las opciones de CONFIGURACIÓN más elementales que debéis comprobar en vuestros blogs. Ya sabéis que tenéis que entrar desde vuestro blog en PERSONALIZAR y elegir la pestaña CONFIGURACIÓN. No olvidéis GRABAR cada vez que modificáis un apartado.

CONFIGURACIÓN>

BÁSICO>

• Título del blog. Puede ser modificado.
•  Descripción. Puede añadirse o modificarse.
• Contenido para adultos: NO. Evidentemente, si el contenido no fuera apto para menores deberíais poner SI.

FORMATO>

• Zona horaria. Elegid (GMT +01:00)Madrid.

COMENTARIOS>

•  Comentarios: Mostrar.
• Personas que pueden realizar los comentarios: Cualquiera (siempre que moderéis los comentarios antes de su publicación).
• Moderación de comentarios: Siempre. Así evitarás que algún TROLL te insulte y se publique automáticamente. Por cierto, si mientras lo cambias tienes algún troll, no le contestes nunca y tu, como administrador de tu blog, puedes eliminar su comentario.
• ¿Mostrar verificación de la palabra para comentarios? SI. Así evitaréis comentarios automáticos desde ordenadores.

PERMISOS>

• Autores del blog: Ahora sois vosotros sólo pero observad que podríais habilitar a hasta 100 autores que publicarían libre y conjuntamente los artículos con vosotros.
• Lectores del blog: Ahora CUALQUIERA. Observad que podríais limitar quiénes ven vuestro blog y, de esa forma, sería privado, pero éste no es el caso.